Leren
met een twist

waar creativiteit en educatie samenkomen.

Ik ontwerp educatieve media waarin
beeld, geluid en interactie samenkomen.
Van instructievideo’s en visuele tools tot leerconcepten rondom digitale vaardigheden en AI. Mijn kracht ligt in het vertalen van complexe informatie naar toegankelijke, visueel sterke ontwerpen, met jongeren als belangrijkste doelgroep.

Mijn werk bevindt zich op het snijvlak van: educatief ontwerp, audiovisuele media, en grafisch & informatief ontwerp.
Ik werk doelgericht: elk ontwerp ondersteunt leren, begrijpen of bewustwording. Dat kan in een onderwijscontext zijn, maar net zo goed binnen musea, cultuur, media of online leeromgevingen.

Educatief
ontwerp

Leerconcepten en programma’s waarin didactiek en ontwerp samenkomen.

Audiovisuele
instructie

Instructievideo’s en explainers die complexe onderwerpen helder maken.

Grafisch &
Informatief ontwerp

Visuele instructies, kaarten en infographics met focus op duidelijkheid en toegankelijkheid.

Audio- &
Conceptontwikkeling

Concepten waarin storytelling en educatie samenkomen, zoals podcasts voor jongeren.

Even voorstellen

Hoi, ik ben Randy

Ik ben educatief media-ontwerper en geef leren een creatieve twist. Mijn missie is om leren niet alleen begrijpelijk te maken, maar ook betekenisvol, visueel en verrassend. Ik ontwerp leerervaringen waarin media en design worden ingezet om nieuwsgierigheid en betrokkenheid te vergroten.

Met een achtergrond in mediavormgeving (Cibap Vakschool) en Creative Business (Hogeschool Saxion), ontdekte ik hoe krachtig de combinatie van media en educatie kan zijn. Die combinatie vormt de kern van mijn werk.

Tijdens mijn afstudeerperiode bij Studio Z in Deventer onderzocht ik de rol van artificiële intelligentie (AI) binnen het voortgezet onderwijs. Ik ontwikkelde een educatief concept dat laat zien hoe AI kan bijdragen aan creativiteit, begrip en mediawijsheid bij jongeren.

Deze ervaring legde de basis voor mijn huidige focus: het ontwerpen van toegankelijke en inspirerende leerervaringen die aanzetten tot denken en doen, zowel binnen het onderwijs als daarbuiten.

Benieuwd naar het resultaat? Bekijk mijn afstudeerproject.

Mijn missie

Leren is overal… in de klas, op de werkvloer, en in het dagelijks leven. Mijn missie is om leren een creatieve twist te geven: verrassend, visueel en begrijpelijk. Ik wil mensen aanzetten tot nieuwsgierigheid en verwondering.

Dat doe ik door media en design in te zetten als brug tussen kennis en beleving. Zo blijft leren niet alleen beter hangen, maar laat het ook blijvende impact achter.

Aanbeveling

“Randy is het type: stille wateren
hebben diepe gronden”

“Want naast dat hij een enorm harde werker is, wist hij zich tijdens zijn stage stevig te ontwikkelen en volgde daarbij heel goed zijn eigen interesses en passies: onderwijs en kunst. Met deze combinatie heeft hij mooie producten ontwikkeld die door zijn nauwgezette manier van werken heel bruikbaar zijn in het onderwijs. Kortom, iemand die je kan verrassen. En wie wil dat nou niet?”

––––––––

Saskia de Vries

Onderwijsprofessional –
Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid

Mijn verhalen

Over groei, twijfel en leren in de praktijk

Twijfels, groei en mijn plek in het onderwijs

“Ik begon met de vraag: past het onderwijs bij mij? Nu stel ik me vaker de vraag: hoe kan ík iets betekenen voor het onderwijs?”

Wat ik écht leerde bij Albert Heijn

“Wat er ook gebeurt… als shiftleider ben jij degene die de rust moet bewaren en het overzicht houdt. Daar leer je zo veel van.”

Wat als je leerlingen niets weten over AI?

“Als we willen dat leerlingen goed voorbereid zijn op hun toekomst, moeten we technologie een plek geven in het onderwijs. En daar hoort AI gewoon bij.”

AI Xperience
AI Xperience

Educatief programma over artificiële intelligentie (AI)

Image is not available

Wat is AI eigenlijk – en wat betekent het voor de toekomst van leren en werken? Als afstudeerproject ontwierp ik een educatief programma dat leerlingen op een toegankelijke en interactieve manier laat kennismaken met kunstmatige intelligentie. Het programma bestaat uit een voorbereidingsles, een activerende workshop en een reflectieles, waarmee leerlingen niet alleen inzicht krijgen in AI, maar ook kritisch leren nadenken over technologische ontwikkelingen in hun eigen leefwereld.

previous arrowprevious arrow
next arrownext arrow